tuyaya
传说中的水手
 
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来自 毕加索的邻居
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关于外语学习的几点想法_[转帖]
关于外语学习的几点想法_
我认为语言是建立在一定文化背景下的，通过不断接触运用而自然习得的一种现象。所以在学习外语过程中，应当遵循语言学习的规律，不断地接触运用所学的语言，将其固化在自己的头脑中，使之成为自身的一部分，召之即来，挥之即去（我每天都坐公共汽车，车到站时用英语报站的录音，我都能背下来了，它说了上句，我就能说下句，而我从来没有真正去学习过）。_
如何将其与己有机的融合在一起，我有几点粗浅的看法，希望能与大家探讨。_
一、关于方法_
外语学习没有捷径，但是却有方法，好的方法可以达到事半功倍的效果。但是广大学习者往往容易陷入一个误区——频繁的更换学习方法。_
现今有各种各样的学习方法，但并不适合所有的人，适合自己的，才是最好的，我们可以广泛的搜集各种方法，将其适合自己的部分拿出来，综合在一起，形成自己的一套行之有效的学习方法。_
二、关于听力_
在进行听力训练时可以采用以下方法：_
泛听→精听→再泛听_
1、泛听_
将一段或一句（根据自己的实际情况）录音内容反复听几遍，直到理解其大意。这样做主要是为了对整篇文章有一个大概的了解。_
2、精听_
（1）只听不写_
因为是听力训练，所以在写之前应尽量多听，把能听出来的都听出来，如有听不懂的地方也要尽量听清每个音节的位置，到字典中去查找。这样对提高辨音能力有好处。_
（2）边听边写_
将听出来的文稿都写在纸上，运用语法知识和上下文之间的联系去猜测没有听懂的地方，然后再去听。这样可能会多听懂一些，而且也练习了拼写。_
听写教材时，如果实在听不出来了，可对照每课的词汇表（先不要看课文）边听边将这一课的生词填上，有时听不出来的地方，恰恰是这一课的生词。_
将听写完毕的文稿与原稿对照（如有文字材料时），找出听不懂和听错的地方进行分析，查缺补漏。_
3、再泛听_
将精听过的文稿，有时间就拿出来泛听，直到听得烂熟为止，听的时间久了自然而然就能下意识的反应过来。_
三、关于口语_
如果学习口语时，能将口语融入到日常生活中，那是再好不过的了，怎样才能达到这样的效果呢。我个人认为，可以按如下步骤操作：_
1、将日常所说的话有意识的记下来，并且不断的补充。_
2、查找相关资料，将记录的文稿，翻译成地道的英语。_
3、如果相关资料有录音的话，就按照听力部分的内容进行学习，并模仿录音带上的发音，使自己的发音与录音带上的发音做到基本一致。_
4、把学习过的英语材料作替换、增补等练习。这一步主要是为了熟悉句型，做到举一反三。_
5、在设想的情景或真实的情景中，运用学过的句型。_
如：你在车站等车，这时看到车来了，你可以说“There_comes_the_bus.”（车来了）_
你在逛商店，但是人太多了，你就可以说“There_are_many_people_here.”(这儿人太多了)_
这么做比整天捧着本口语书死记硬背，效果要好得多。查找相关资料的过程，本身就是一个学习的过程，由于所练习的句型是自己平时经常说的，所以运用的机会就比较多，这样做既省去了死记硬背，过后就忘的苦恼，又给英语学习带来了乐趣。_
四、关于文化_
在学习外语的过程中，人们都会受到本国或本民族文化的影响，这也是为什么会出现“中国式英语”、“星式英语（新加坡）”的原因。_
在特定的文化背景下，我们要把英语当作“国际英语”（或者称为工作英语）来学习，把它作为和世界其它国家的人们进行交流的工具，全世界带着各自的文化、各自的口音，使用英语的人成千上万，只要我们在交流过程中，所使用的英语符合英语表达的方式，所阐述的思想为对方所理解，我们现阶段学习英语的任务也就基本上完成了。_
对于更深层次的英语（主要是文化方面的，如美俚等），只有出国后才能进一步提高。_
以上是本人的一点拙见，欢迎大家批评指正。_
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